“Партнерство и взаимопонимание”

Игра №4 “Большая бизнес игра”

Смотреть фотоальбом >>>

Обсуждали сложные схемы переходов по позициям. Снова конфликты, их схематизация и выход на конструктив. Решали конфликты, возникающие между бизнес-партнерами. Учились относится с уважением к личности другого человека. Учились технически, а значит, осознанно, занимать позицию инвестора бизнес-проекта. Слушали доклады групп бизнес-аналитиков, улучшали проекты, благодаря вопросам и критике инвесторов и экспертов.

Бабич Роман, Дмитриев Алексей

“Риски и проблемы бизнеса”

Игра №3 “Большая бизнес игра”

Посмотреть фотоальбом >>>

Игра началась с конфликта между участниками. Конфликт помог каждому осознать, что его реально интересует. Говорили о своих интересах, о том как перевести интерес в бизнес идею, как продумать возможные риски и способы их преодоления.

“Маркетинг и продажи”

Игра №2 “Большая бизнес игра”

Посмотреть фотоальбом >>>

Учились действовать здесь и сейчас, исходя из ситуации. Создавать уникальные продукты и проводить их презентацию. Планировать, считать и делить прибыль. Эмоции через край, творчество без границ.

Бабич Роман

"Схемы - инструмент предпринимательского мышления"

Игра №1 “Большая бизнес игра”

Посмотреть фотоальбом >>>

Началась серия игр с подростками “Большая бизнес игра”. Ребята обсуждают очень интересные вопросы и очень интересно обсуждают. О некоторых вещах узнаешь впервые и понимаешь насколько изменился мир, а ты был не в курсе :) Впереди еще четыре игры. Завтра - продажи и маркетинг.

Бабич Роман

“Игры в самообразование”

Школа рефлексивного управления

30 марта, среда, 18:30 - 21:30

Раньше управление своим образованием было роскошью для немногих. Сейчас - это насущная необходимость для каждого. Современный человек сам несет ответственность за свое профессиональное и личное будущее. Поэтому управление самообразованием неразрывно связано с проектированием своего личного будущего и себя в нем.

“Системное моделирование в решении семейных конфликтов”

Учебно-развивающий семинар

10 апреля с 10:00 до 18:00.

Все мы родом из семьи, строим свои семьи. Мы несем сквозь всю свою жизнь наши семйные нормы, традиции и схемы взаимодействия. И вместе с этими нормами и схемами передаются по наследству противоречия и конфликты.

Учебная игра №6 “Схема как современный инструмент мышления и деятельности”

Днепропетровский национальный университет им. О. Гончара

Курс “Практика социально-психологического консультирования”

Посмотреть фотоальбом >>>

В первой части обсуждали схему акта деятельности как средство консультирования при активном участии Кирилла, Насти, Оли, Алексея, Виталия и Нателлы. Затем сформировали пять рабочих групп: