Показаны сообщения с ярлыком Учебные игры. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком Учебные игры. Показать все сообщения

четверг, 16 ноября 2017 г.

“Проектирование будущего” учебная игра №6

Учебно-развивающий курс “Коучинг в социальной сфере”
18 ноября, суббота, 10:00-19:00
Чтобы делать подлинное будущее нужно ответить на множество вопросов:
  • Чем нас не устраивает настоящее? Что бы мы хотели изменить?
  • Кто еще заинтересован в этих изменениях?
  • Как создать свою картину будущего и донести ее до других?
  • Как прервать бесконечно воспроизводящееся прошлое и начать работу по созданию подлинного будущего?
  • Как подготовить себя и свою мыследеятельность к жизни в динамичном, постоянно обновляющемся мире будущего?
Присоединяйтесь к разговору о будующем!

воскресенье, 15 октября 2017 г.

“Коммуникация в коучинге” учебная игра №2

Учебно-развивающий курс “Коучинг в социальной сфере”
В этот раз участникам было интересно развивать следующие темы и вопросы:
Тема: “Образование”
  • Какие образовательные модели сейчас доминируют?
  • Что такое образование в стиле коучинг?
  • Как учителю активизировать функцию понимания у своих учеников?
Тема: “Методология коучинга”
  • Как задавать коучинговый вопрос?
  • Устройство коучинговой коммуникации.
  • Техники поиска нестандартных решений для существующих задач.
Тема: "Бизнес и общественая деятельность"
  • На каких схемах строиться бизнес?
  • Как повысить ценность продукта для целевой аудитории?

среда, 11 октября 2017 г.

“Коммуникация в коучинге” учебная игра №2

Учебно-развивающий курс “Коучинг в социальной сфере”
14 октября, суббота, 10:00 - 19:00
На предстоящей встрече сосредоточимся на инструментах управления коммуникацией, направленной на развитие и расширение возможностей человека, на раскрытие его талантов и непроявленных способностей.
Приглашаем всех подумать над вопросами:
• Как поощрять развитие новых форм мышления и деятельности?
• Как создавать развивающие ситуации и сохранять позитивные отношения?
• Каким образом создавать контекст, в котором человек сможет раскрыть свои “естественные” таланты и возможности?

воскресенье, 8 октября 2017 г.

“Позиция коуча” учебная игра №1

Учебно-развивающий курс “Коучинг в социальной сфере”
В субботу 07 октября состоялась первая игра: “Позиция коуча” в рамках курса “Коучинг в социальной сфере”. Это было здорово!
Увлекательный игровой формат, а также множество практических техник и инструментов коучинга позволили создать ситуацию живой коммуникации и размышления. В которой участники смогли обсудить актуальные для них темы и вопросы:
* Миссия бизнеса и тонкости его организации, а также проблемы создания, управления и развития бизнеса.
* Нюансы работы коуча с клиентами. Как следовать за клиентом и задавать правильные вопросы.
* Проблемы современного школьного и высшего образования и способы их решения. Как интересно для студентов и школьников преподавать учебный материал.
* Общественная деятельность и социальное проектирование.

среда, 13 сентября 2017 г.

Готовим новые игры


То, чего мы все так долго ждали, новый сезон учебных игр, стартует уже совсем скоро!
Команда игротехников (Арина Ралдугина, Анастасия Бандура, Светлана Латынина, Алексей Дмитриев) под чутким руководством Романа Бабича снова готовит для вас много интересных и новых тем для дискуссий и обсуждений😎
Хочется уже побыстрей рассказать обо всем, но пока немного повременим и не будем раскрывать всех секретов😉
Следите за нашими постами, более детальная информация будет в ближайшее время!

Желаем удачи и саморазвития!

вторник, 1 ноября 2016 г.

“Самоопределение в изменчивом мире”

Учебные организационно-деятельностные игры

Немного истории

Роман Бабич
Программа подготовки студентов-психологов “Учебные организационно-деятельностные игры” реализуется в ДНУ им. О.Гончара с февраля 2014 года. Инициаторами программы выступили научный руководитель Психологической службы ДНУ им. О.Гончара Виктория Лазаренко и психолог службы Роман Бабич. По мере отработки средств ведения групп, увеличения числа заинтересованных участников и их технической подготовки, усложнялись и формы нашей работы и ее цели и задачи.