“Самоорганизация управляющего” учебная игра №5

Учебно-развивающий курс “Коучинг в социальной сфере”

11 ноября, суббота, 10:00 - 19:00

На предстоящей игре поговорим о том:

• Что такое управление, как особый тип мышления и деятельности?
• Как технически организовать позицию управляющего?
• Как позиция управляющего переживается человеком на феноменальном уровне?
• Какими схемами и технологиями она должна быть обеспечена?

Приходите за средствами управления своей мысле- и жизнедеятельностью!

“Результаты и достижения” учебная игра №4

Учебно-развивающий курс “Коучинг в социальной сфере”

Посмотреть фотоальбом >>>

На этой игре не обошлось без жарких дискуссий, случилось даже несколько конфликтов. Решали конфликт с помощью коучинга. Получили неожиданный результат - схема организации коллективной работы включающая интересы всех участников взаимодействия.

Благодаря слаженной и заинтересованной работе участники разобрались в следующих темах и вопросах:

• Вдохновленные желания. Как сформировать желание так, чтобы оно вдохновляло на его реализацию?
• Работа со своим подсознанием. Как снимать бессознательные ограничения на результативное действие?
• Нормы и правила. Как формировать и устанавливать собственные нормы и правила жизни и деятельности?
• Расширение рамок своего восприятия. Как посмотреть на окружающий мир из разных позиций?

“Результаты и достижения” учебная игра №4

Учебно-развивающий курс “Коучинг в социальной сфере”

4 ноября, суббота, 10:00 - 19:00

На предстоящей учебно-развивающей игре поговорим о том:

• Как фиксировать свои результаты и достижения?
• Как не откладывать на потом то, что действительно важно для тебя?
• Как привлекать внутренний ресурс и снимать ограничения на мысль и действие?
• Как обнаглеть до нужной степени, чтобы стало возможным то, о чем ты давно мечтал, но не решался осуществить?

"Управление многообразием”

Школа рефлексивного управления

Посмотреть фотоальбом >>>

“Управление многообразием”

Школа рефлексивного управления

25 октября, среда, 18:30 - 21:30

Встречаясь с носителями других проектов, других схем и мировоззрения, действующими на одном с тобой плацдарме, задаешься вопросами:

• Как реагировать на эту встречу?
• Какие конструктивные варианты взаимодействия возможны?
• Как организовать себя, чтобы реализовать открывающиеся возможности и перспективы?
• Как сохранять позицию управляющего в самых неожиданных социальных ситуациях?

Приходите за средствами управления социальным взаимодействием.

“Управление знаниями”

Школа рефлексивного управления

Посмотреть фотоальбом >>>

На встрече говорили об управлении знаниями в межличностной коммуникации, в бизнесе, в социальных проектах и в образовании.

“Баланс естественного и искусственного”

Школа рефлексивного управления

10 мая, среда, 18:30 - 21:30

Поговорим о естественной и искусственной составляющей мыследеятельностных систем, о том, как учитывать и поддерживать природную естественную составляющую жизни человека в искусственных процессах обучения, развития и производства.

“Жизненная задача”

Школа рефлексивного управления

Строили понятие жизненной задачи и учились пользоваться им как средством самоуправления.

Смотреть фотоальбом >>>

“Жизненная задача”

Школа рефлексивного управления

3 мая, среда, 18:30 - 21:30

Поговорим об управлении своей жизнью, жизненных задачах и методологических средствах, которые помогут продумывать и обсуждать эти вопросы.

В программе:

• Категория Естественное - Искусственное.
• Понятия деятельности, мыследеятельности и жизнедеятельности.
• Технологии многоуровневой работы с жизненными задачами.

Приходите за средствами управления своей жизнью и деятельностью.

“Искусство управления”

Учебно-развивающий семинар

Смотреть фотоальбом >>>

Семинар начался с дискуссии о различении мышления и деятельности. Говорили о том, что управленческое мышление, прежде всего, мышление целеполагающее, формирующее образы идеального будущего.

В парах помогали друг другу поставить цель и разработать проект ее реализации.

Презентовали результаты своей работы:

• Сергей говорил о том, что такое интерес к деятельности, откуда он берется и как подготовиться к его появлению.
• Алексей представил схему управления организационной ситуацией и продемонстрировал, как строить рассуждение на схеме. Обсудили три типа управления.

"Инструменты мышления управляющего"

Школа рефлексивного управления

24 апреля, среда, 18:30 - 21:30

Поговорим о технологиях управленческого мышления и их инструментальном обеспечении. Подумаем над личными проектами управления ситуациями делового и межличностного взаимодействия.

В программе:

• Базовые схемы СМД-подхода.
• Категории системного подхода.
• Использование схем и категорий в практике управления.

Присоединяйтесь!

“Искусство управления”

Учебно-развивающий семинар

23 апреля, воскресенье, 10:00 - 19:00

Что такое управление?

Управление относится к одному из особых видов деятельности, объектом которых является другая деятельность.

Суть управления заключается в том, чтобы направить систему деятельности в заданном направлении, чтобы реализовывались определенные цели и задачи.

“Управленческая коммуникация”

Школа рефлексивного управления

Подняли вопросы управления коммерческой деятельностью, социальными проектами, семейным взаимодействием, а также управления собой и своим вниманием.

Смотреть фотоальбом >>>

“Управленческая коммуникация”

Школа рефлексивного управления

12 апреля, среда, 18:30 - 21:30

На встрече поговорим о том, как выявлять деятельность, лежащую в основании социального взаимодействия, как организовать свою коммуникацию таким образом, чтобы оказывать управленческое воздействие на людей.

В программе:

• Понятие деятельности и мыследеятельности.

• Понятие организации, руководства и управления.

“Тело управляющего”

Школа рефлексивного управления

11 января, среда, 18:30 - 21:30

Поговорим о теле и телесности в контексте управления.

• Подходы к осмыслению телесности человека.
• Тело на пересечении природного, социального и культурного.
• Состояния сознания-тела в процессах управления социальным взаимодействием.

Присоединяйтесь!

“Задачи деятельности и проблемы управления”

Цикл учебно-развивающих семинаров “Организационно-управленческое консультирование”

Посмотреть фотоальбом >>>

Семинар начался с обсуждения того, что может быть объектом управления? Отвечая на этот вопрос, Павел сделал первую прорисовку понятия деятельность.

• Различили должность в административной структуре, функциональную позицию в деятельности, человека как личность вне организационных структур и функциональной деятельности.
• Обсудили три способа использования схем системной организации мышления и деятельности.

“Задачи деятельности и проблемы управления”

Вера Макаренко

Задачи деятельности и проблемы управления. Так строго, по-деловому звучит... А с другой стороны - ну как ещё это может звучать? Управление, решение задач, реализация проектов, деятельность - серьёзное ведь дело, не до сантиментов.

Тем удивительнее тот поток эмоций и чувствований, который захватил участников вчерашнего семинара с этим "рациональным" названием! И такие формулировки - отнюдь не литературный приём. Это данная в ощущениях характеристика того, что происходило с участниками в коллективно созданном пространстве мыследеятельности!

"Задачи деятельности и проблемы управления"

Цикл учебно-развивающих семинаров
“Организационно-управленческое консультирование”

19 ноября, суббота, 10:00 - 19:00

Менеджеры прибегают к услугам консультантов, чтобы добиться позитивных изменений в работе своей компании или подразделения. Польза консультантов несомненна. Они помогают посмотреть на происходящее со стороны и принять верное решение, могут дать хороший совет или поделиться каким-то особенным знанием.

У консультантов есть набор профессиональных инструментов, которые они не стремятся открывать клиентам, предпочитая продавать готовые решения.

"Управление управлением"

Школа рефлексивного управления

Посмотреть фотоальбом >>>

Обсудили две техники рефлексивного управления. Поговорили о том, как сохранять игровое свободное состояние в мире социального взаимодействия. О том, что дает ресурс и уверенность в этой игре. Задались вопросом, как построить машину развития и ввести себя в нее? Об этом и поговорим подробнее на следующей встрече на связке: человек - личный интерес - метод.

"Управление управлением"

Школа рефлексивного управления

10 августа, среда, 18:30

Управление возникает потому, что люди желают достичь определенных целей, осуществить свои намерения, удовлетворить определенные потребности, получить нужный результат. Но...

• Откуда берутся цели?
• Как я знаю, что нужно реализовывать именно эти цели и стремиться именно к этим результатам?
• На каких основаниях я строю свое управленческое действие?