“Рефлексивное моделирование: от проблемы к решению”

Учебно-развивающий семинар

5 ноября, суббота, 10:00-19:00

В условиях неопределенности и перемен остро становится вопрос понимания ситуации и принятия решений. Понимать нужно быстрее, решения принимать более точные, действовать на опережение. Для этого нужны интеллектуальные инструменты и технологии, позволяющие получать понимание в условиях  противоречивой информации и коллективного действия.

И такие технологии есть. Технологии многократно опробованные в организационном консультировании, в социальном проектировании, в решении межличностных и семейных проблем. Речь идет о системном моделировании ситуаций социального взаимодействия.

"Принципы системного мышления"

Школа рефлексивного управления

26 октября, среда, 18:30 - 21:30

Принцип или начало (лат. principium, греч. αρχή) - руководящее положение, основное правило, установка для какой-либо деятельности.

Поговорим о принципах методологического мышления и самоорганизации, которые помогут сохранять определенность личной позиции и ясность мысли в сложных и многозначных ситуациях современной жизни.

На встрече:

• Понятие принципа.
• Принципы системной организации мышления и деятельности.
• Принципы методологической самоорганизации.
  

Учебная игра № 3 “Личностное самоопределение”

Днепропетровский национальный университет им. О. Гончара. Курс “Самоопределение в изменчивом мире”

Посмотреть фотоальбом >>>

Игра, как обычно, началась в атмосфере повышенной заинтересованности. Сложно было сдержать поток целей и натиск интересов. :)

“Подход, метод, средство”

Школа рефлексивного управления

Поговорили о разных мыслительных подходах, о различиях методов их практикования. Обсудили содержание схемы МД и способы ее употребления, как метода системной организации мышления и деятельности. Начали собирать средства методологической работы.

Следующую встречу посвятим обсуждению принципов системной организации мышления и деятельности.

"Подход, метод, средство"

Школа рефлексивного управления

19 октября, среда, 18:30

Мир дан человеку через мысль и действие. Как организовано мышление и деятельность человека, таков и мир, в котором он живет. Организация мышления и деятельности зависит от мыслительного подхода, на котором человек строит свои представления о мире.

Поговорим о том:

• Можно ли осознанно и целенаправленно выстраивать свою картину мира?
• Для чего это нужно, какие преимущества это дает в профессиональной и личной сферах жизни?

Учебная игра № 2 “Профессиональное самоопределение”

Днепропетровский национальный университет им. О. Гончара. Курс “Самоопределение в изменчивом мире”

Посмотреть фотоальбом >>>

Отчет игротехнической команды

Что было?

Игра началась с беседы с Кириллом о том, что способность осознавать свои проблемы и сложности в деятельности играет важную роль в профессиональном развитии человека. И если нам не повезло и жизнь не подбросила пару-тройку неразрешимых вопросов, приходится их выискивать и формулировать для себя, чтобы было к чему стремиться и что решать.

С Юлей разбирались с задачами психолога-консультанта. Чтобы соотнести себя с будущей профессией, нужно понимать, в чем суть этой профессии: какая деятельность осуществляется, какова цель этой деятельности, какие средства и способы используются для достижения цели.

“Искусство понимания”

Школа рефлексивного управления

Посмотреть фотоальбом >>>

Встреча была интересна тем, что мы старались удержать или, хотя бы иметь в виду, два слоя: слой обсуждаемого содержания и слой средств - схем и понятий, с помощью которых это содержание можно обсуждать.

Вместе с Алексеем провели анализ конфликтной ситуации, которая возникла как следствие борьбы двух представлений о том, как должно быть построено взаимодействие. Первое представление - правила устанавливает один человек, он же выбирает, что и как должны делать остальные участники взаимодействия. Второе - у каждого присутствующего есть свои цели и интересы и их необходимо согласовывать. Параллельно обсуждали средства понимания обсуждаемой ситуации.