“Волшебные истории”

Учебно-развивающий семинар

8-9 октября

Терапевтические истории - это истории, которые помогают людям посмотреть на ситуацию с другой стороны, изменить свое поведение и отношение к происходящему.

Терапевтические истории можно органично вплетать в коммуникацию и достигать конструктивных результатов: снижать уровень напряженности, давать людям понять о той или иной стороне их действий, не указывая на это прямо, трансформировать негативные установки и переживания, снимать ограничения на мысль и действие.

"Полиэкранное мышление и многофокусное действие"

Школа рефлексивного управления

21 сентября, среда, 18:30

Мы живем в сложном быстро меняющемся мире, а значит и наше сознание должно успевать за изменениями и ухватывать ситуацию в ее сложности и многообразии. Сейчас говорят о развитии полиэкранного мышления, которое позволит человеку самоопределяться и принимать решения в условиях быстрых изменений, недостаточной и противоречивой информации.  

Начало учебных игр в ДНУ им. О.Гончара!

Самоопределение в изменчивом мире

Учебные организационно-деятельностные игры

Общеуниверситетский проект

I семестр 2016 - 2017 учебного года

Друзья!

Приглашаем вас принять участие в цикле учебных игр "Самоопределение в изменчивом мире".

Современный мир называют VUCA-миром (volatility - изменчивость, uncertainty - неопределенность, complexity - сложность, ambiguity - неоднозначность). Изменения во внешнем мире побуждают человека к внутренним изменениям:

"Практика себя"

Школа рефлексивного управления

Посмотреть фотоальбом >>>

Вместе с Леной и Наташей обсуждали механизмы работы сознания: Как работает оценочное отношение и каковы его последствия для человека? Как и посредством чего опосредуются отношения человека и мира?

С Верой подняли вопрос о коллективности мышления. Обсудили схему акта мышления, процедуры знакового замещения, отнесения и оперирования со знаками.

"Практика себя"

Школа рефлексивного управления

14 сентября, среда, 18:30

Поговорим о том:

• Как занять позицию управляющего собой?
• Как стать причиной самого себя?
• Как развивать представления о себе, которые позволят расширить поле своих социальных возможностей и перспектив?

Присоединяйтесь!

"Магия речи"

Учебно-развивающий семинар

Посмотреть фотоальбом >>>

Два дня, наполненные позитивными трансформациями, пролетели незаметно. Благодаря взаимной поддержке, каждому удалось существенно развить личную способность управлять трансовыми состояниями. Было много эмоций и удивительных открытий, что-то получалось сразу, а над чем-то приходилось размышлять и пробовать снова.

"Искусство схематизации"

Школа рефлексивного управления

Посмотреть фотоальбом >>>

Начали с разговора о принципах рефлексивного управления мышлением и деятельностью, который инициировала Оля.

Вместе с Катей обсудили проблемы развивающей педагогики и понятие социализации.

В тройках моделировали процесс личностного самоопределения. Затем обсуждали тонкости знакового замещения и технику заимствования позиции.

"Искусство схематизации"

Школа рефлексивного управления

7 сентября, среда, 18:30

Поговорим о том:

• Чем отличается мыследеятельностная схематизация от других форм наглядного представления мысли?
• Какие бывают типы схем и как ими пользоваться?
• Как при помощи схематизации расширять зону понимаемого?
• Как использовать разные формы материального выражения мысли для работы со схемами мышления и деятельности?

"Под знаком непредсказуемости"

Школа рефлексивного управления

Посмотреть фотоальбом >>>

Говорили о роли схем в организации мышления и коммуникации. Вместе с Олегом различали план мысли и действия и переход от мыслительных шагов к их реализации. Вера и Катя показали технику моделирования позиции партнера по коммуникации.

В малых группах обсудили два вопроса:

1. Как устроена жизнь людей?

2. Как устроен бизнес?