“Управление знаниями”

Школа рефлексивного управления

31 мая, среда, 18:30 - 21:30

Поговорим о том, как организовать мысль людей так, чтобы она была направлена на осуществляемую деятельность; как сделать обмен опытом и знаниями нормой общения; как создать в коллективе (группе) установку на саморазвитие и развитие общей деятельности.

В программе встречи:

• Понятие знания и управления знаниями в СМД-подходе.
• Объектно и деятельностно-ориентированное мышление.
• Средства организации межпредметной и кросспрофессиональной коммуникации.
• Рефлексия как техника развития и управления знаниями.

Приходите за средствами развития личного, группового и организационного знания!

“Игротехника: цели и задачи группы”

Школа рефлексивного управления

Посмотреть фотоальбом >>>

Говорили о сути и средствах ОД-игротехники. Обсудили вопросы: привлечение и удержание клиентов, коммуникация с людьми, принципы социального проектирования, удержание фокуса на деятельности.

Тема следующей встречи - "Управление знаниями".

“Мышление в изменчивом мире”

Учебно-развивающий семинар

Посмотреть фотоальбом >>>

Попробовали свои силы в осознанной организации коллективных обсуждений.

Размышляли над темами:

• Тело и мыследеятельность.

• Пространство личного развития.

• Преобразование мышления.

Каждая группа вынесла на общее обсуждение много интересных вопросов, обсуждение которых позволило:

“Игротехника: цели и задачи группы”

Школа рефлексивного управления

24 мая, среда, 18:30 - 21:30

"Игротехник должен твердо знать, кто он такой, куда идет и чего ради портит людям настроение" (Пахомов Ю. "Игротехнический букварь")

Поговорим о том, как ввести коллектив в пространство организованной интеллектуальной работы. Как провести согласование целей участников, выбрать и удержать объект обсуждения. Чем отличается обыденное общение от организованной развивающей коммуникации.

В программе встречи:

• Понятие развивающей коммуникации.

• Цели и задачи организатора коллективного обсуждения на этапе формирования группы.

• Перспективы использования средств ОД-игротехники в обучении, управлении, тренинге и консультировании.

Приходите за средствами организации развития!

“Мышление на схемах”

Школа рефлексивного управления

Посмотреть фотоальбом >>>

Обсудили схему многопространственной интеллектуальной самоорганизации.

“Мышление на схемах”

Школа рефлексивного управления

17 мая, среда, 18:30 - 21:30

Поговорим о базовых схемах СМД-подхода и о том, как осознанно использовать их в качестве средств организации мысли.

В программе:

• 10 базовых схем СМД-подхода.
• Структурная организация коллективной интеллектуальной работы.
• Основные интеллектуальные функции и метод их развития.

Приходите за средствами системной организации мышления и деятельности!

“Мышление в изменчивом мире”

Учебно-развивающий семинар

21 мая, воскресенье, 10:00 - 19:00

Одна из ключевых компетенций человека в современном изменчивом мире - способность к критическому системному мышлению: ориентация на суть дела, видение целого, построение адекватной модели ситуации и обоснование принятия решений.

"Баланс естественного и искусственного"

Школа рефлексивного управления

Посмотреть фотоальбом >>>

Различали искусственно организованную МД и естественно протекающую жизнь. Рассмотрели технику искусственного построения гармоничной семейной жизни, эффективного управления проектами, продуктивной самоорганизации.

“Баланс естественного и искусственного”

Школа рефлексивного управления

10 мая, среда, 18:30 - 21:30

Поговорим о естественной и искусственной составляющей мыследеятельностных систем, о том, как учитывать и поддерживать природную естественную составляющую жизни человека в искусственных процессах обучения, развития и производства.

“Жизненная задача”

Школа рефлексивного управления

Строили понятие жизненной задачи и учились пользоваться им как средством самоуправления.

Смотреть фотоальбом >>>

“Жизненная задача”

Школа рефлексивного управления

3 мая, среда, 18:30 - 21:30

Поговорим об управлении своей жизнью, жизненных задачах и методологических средствах, которые помогут продумывать и обсуждать эти вопросы.

В программе:

• Категория Естественное - Искусственное.
• Понятия деятельности, мыследеятельности и жизнедеятельности.
• Технологии многоуровневой работы с жизненными задачами.

Приходите за средствами управления своей жизнью и деятельностью.