Школа рефлексивного управления
Задались вопросом, что такое партнерские отношения? Людмила предложила вариант, что это отношения, в которых все делят 50/50. Возник вопрос, что делят? Ответ последовал такой - вложения в деятельность и ее результаты. Но тогда появляется проблема оценки вкладов, как разделить деятельность и как поставить в соответствие функциям в деятельности соответствующую часть результата? В некоторых сферах это сделать крайне затруднительно, например в семье. И как быть, когда меняется ситуация, нужно менять деятельность и договариваться заново?
Катя предложила вопрос - как продумать деятельность так, чтобы перейти к новой конструкции?
Юля изобразила алгоритм согласования целей и оценки результатов.
Затем в мини-группах обсуждали, как провести процесс согласования целей в семье и в профессиональном взаимодействии.
Вместе с Юлей на презентации группы "Семья" говорили о воспитании детей. О том, что часто конфликты между родителями возникают, поскольку нет понимания дальней перспективы воспитания. Что важно хорошо представлять ситуацию будущего, в которой предстоит жить ребенку и, исходя из этого уже строить стратегию и подбирать средства воспитания.
Света и Катя различили переговоры в структуре Собственник - Собственник и Работник - Работодатель. Разные позиции, разные структуры отношений, разные объекты обсуждения.
Следующую встречу посвятим моделированию будущего.
